El 21 de noviembre de 2018, el Global Institute for Music Research (GIMUR) puso en marcha oficialmente su proyecto editorial con la publicación de Diario de un aprendiz de música, escrito por Jordi Albert y Oded Medina.
La publicación supuso un paso importante en el desarrollo institucional de GIMUR, al abrir un nuevo espacio para la labor editorial dentro de su misión académica y artística más amplia. Con este primer libro, el instituto empezó a dar forma a una iniciativa editorial orientada a contribuir a la reflexión, la investigación y la circulación de ideas en el ámbito de la música.
El libro está concebido como una herramienta práctica tanto para docentes como para estudiantes, aunque su eje central es el propio desarrollo del aprendiz. Al profesorado de música le ofrece un marco para seguir más de cerca el progreso de cada estudiante y documentar aspectos clave del proceso de aprendizaje a lo largo del tiempo. Para el alumnado, sin embargo, el libro está pensado especialmente para fomentar las habilidades metacognitivas: ayudarle a reflexionar sobre cómo practica, identificar dificultades, reconocer patrones en su aprendizaje y asumir progresivamente un mayor protagonismo en su desarrollo musical. De este modo, favorece un enfoque del estudio más consciente, organizado y autorregulado.
Como primer título de esta nueva etapa editorial, Diario de un aprendiz de música representó un hito tanto simbólico como estratégico para GIMUR, que evidenció su compromiso con la producción de conocimiento y la difusión cultural a través de la edición.
