Curso: Pedagogías Musicales para la Transformación Social

Curso: Pedagogías Musicales para la Transformación Social

Eje central: Del cuerpo y el método a la inclusión y la equidad. Duración: 10 horas (2 sesiones de 5h). Virtual.

SESIÓN 1: Raíces, Cuerpo y Herramientas Digitales

Foco: Evolución de las metodologías activas y su reubicación en el entorno virtual.

• 09:00 – 10:30 | El Legado como Punto de Partida:
  • Análisis comparativo: Dalcroze (el cuerpo), Kodály (la voz y la identidad) y Orff (la comunidad rítmica).
  • Adaptación Digital: Dinámicas de Eurythmics y movimiento frente a la cámara: ¿Cómo generar presencia corporal en la distancia?
• 10:30 – 11:30 | Percepción y Psicología (Willems y Ward):
  • La construcción del oído interno y la relación psíquica con el sonido.
  • Estrategias de audición activa para el desarrollo cognitivo temprano.
• 11:30 – 12:00 | Pausa Activa.
• 12:00 – 13:30 | Taller de Materiales e Interdisciplinariedad:
  • Creación de recursos visuales y manipulativos “caseros” para el aula virtual.
• 13:30 – 14:00 | Debate Crítico:
  • ¿Son estos modelos suficientes para el aula actual? Transición hacia la pedagogía social.

SESIÓN 2: Creatividad, Inclusión y el Modelo MAP

Foco: La música como herramienta de cambio social, salud y equidad.

• 09:00 – 10:30 | Neuroeducación y Aprendizaje Cooperativo:
  • El cerebro musical: Procesos de atención, emoción y memoria desde una perspectiva inclusiva.
  • Estrategias para fomentar la colaboración virtual y reducir la brecha digital/social.
• 10:30 – 11:30 | Paisajes Sonoros y Pedagogía de la Libertad:
  • Murray Schafer: El entorno como aula. Escucha crítica y conciencia ambiental.
  • La improvisación como herramienta de empoderamiento y expresión de la identidad individual.
• 11:30 – 12:00 | Pausa Activa.
• 12:00 – 13:30 | Pedagogía Crítica y el Programa MAP:
  • La música como motor de justicia social y transformación en entornos vulnerables.
  • Programa MAP (Musical Activo Participativo): Metodología para mejorar la calidad de vida, la salud emocional y la convivencia en el aula y centros de salud.
• 13:30 – 14:00 | Laboratorio de Diseño:
  • Proyecto Final: Diseño de una unidad didáctica integradora que use el programa MAP para resolver un conflicto de inclusión o salud en un grupo real.

Metodología del Curso:

• Micro-learning: Bloques de 20 minutos de exposición teórica seguidos de acción.
• Breakout Rooms: Trabajo en pequeños grupos para resolver retos pedagógicos.
• Caja de Herramientas: Se entregará un PDF con una curación de enlaces, bibliografía y apps recomendadas.